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　　这天是徐州教育志愿服务队走进汉王镇的日子，志愿者老师们精心准备了书籍、彩笔、画本，给孩子们约好了 “间隔2米”的田间美术课和数学课。

　　7名学生来自汉王镇的虎腰村、赵山村和东沿村，5名贫困家庭儿童、留守儿童，2名孤儿。孩子们望着大雨，不说话，都不愿意取消这次活动。

　　志愿者老师们当然知道孩子们内心的渴望。

　　2019年徐州市教育局正式成立“徐州教育新时代文明实践志愿服务队”，开展“牵手留守儿童——向日葵关爱培养行动”，走进贾汪、铜山、睢宁等村镇。每一次活动，志愿者老师们都“用心、用情、用力”。

　　用心

　　活动前，志愿者教师们会依托乡镇新时代文明实践所（站），认真调研，摸清学生、家长的具体情况，紧扣他们的实际需求，精心设置志愿服务项目，精准服务。

　　李佳萌（化名）父亲在8年前去世，母亲不知去向，和爷爷一起生活；王浩亮（化名）父母都不在了，寄养在两个伯伯家……这次活动的7个孩子都内向，学习成绩较一般。了解到具体详实的情况，老师们集中培训交流，提前2周，精心设计活动。

　　用情

　　“现在农村的留守儿童，不一定缺吃少穿，他们更需要的是关注、鼓励、精神和心灵上的营养……”负责志愿者活动的局德育办陈戈主任这样说。

　　准备这次活动，志愿者老师为孩子们仔细挑选适合的书籍，用彩带包装，贴上卡片，写上祝福；选取一位心理健康老师，精心设计暖场游戏，引导孩子们动起来；汉王镇山美水美，村头花田更美，送给孩子们彩笔，画本，就地取材美术写生，引导他们发现美，创造美，在小小的心田里种下美的种子；还有一节——生活中的数学课。

　　可清晨骤然而至的大雨，让老师们焦急为难。为了不让让孩子们失望，老师们一边想对策，一边冒雨驱车前往。

　　刚到汉王，雨停了，太阳出来了！

　　孩子们收到了漂亮的“礼物”；

　　小广场上有了“间隔2米”的“热身”游戏，孩子们慢慢放开了，活跃了；

　　“请同学们选一支彩笔，在画纸上，画一朵你最喜欢的花……”“画得真漂亮！”花田里的美术课上，孩子们开心极了，一支彩笔竟有如此神奇的力量！

　　“旗子是长方形”“池塘是圆形”田间地头响起了争先恐后的答题声……

　　望着孩子们的笑脸，看到他们由拘谨到放松，志愿者老师们也欣慰开怀。

　　用力

　　好老师的激励对学生的成长至关重要。

　　农村留守儿童由于教育条件匮乏、缺少亲人陪伴等原因，缺乏精神鼓励和自信，相比物质帮扶，他们更需要心灵的陪伴和精神的激励。而这些，正是徐州教育志愿服务向日葵行动的应有之义。

　　2019年，徐州教育志愿服务队走进贾汪马庄、丰县七里铺、邳州土山镇、睢宁双沟镇等20余个乡镇社区，开设“未成年人健康成长”公益讲堂，温润心灵、温暖人心。2020年，完善网络远程直播课堂的同时，加强志愿培训，让更多优秀教师走进乡村，与留守儿童直接交流，不仅指导学习，更关怀他们成长。

　　习近平总书记指出，“志愿服务是社会文明进步的重要标志，希望广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，推进志愿服务制度化常态化。”

　　徐州教育志愿服务一直在路上，坚持用心、用情、用力，面向学生、家长，春风化雨、润物无声，以实际行动书写新时代雷锋故事。